Методична скарбничка

Структура програми

Інформація І етап

Інформація ІІ етап

Підсумковий звіт 2015 рік

                          Банк корисних навичок

           Сім золотих правил для вчителя

Щоб бути Великим – треба бути людиною великої ідеї та великого характеру А. Шептицький 1. Треба любити те, що робиш. І йти вперед крок за кроком. (І. Павлов.) 2.  Інтелігентом не можна прикинутися. (Д. Ліхачов.) 3.Увічливість виховується тільки ввічливістю і нічим іншим. (В. Джеме.) 4.«Магічна десятка»: полічіть до десяти, перш ніж дати волю своєму гніву. І він видасться вам безглуздим». (В. Джеме.) 5.Мудрець шукає все в самому собі, нерозумна лю­дина — в іншому. (Конфущй.) 6.Жодна велика перемога неможлива, якщо їй не передує мала перемога над самим собою. (Л. Леонов.)  7.Перші кроки завжди найважчі. (Р. Тагор.) Етика у класі: про що треба знати вчителю Етика та мораль часто асоціюються з релігійним вихованням, однак школи також можуть давати учням важливі уроки осмислення етичної поведінки. «Існує великий страх, що так чи інакше викладання етики у школі сформує в дітей якусь певну релігійну точку зору, – каже доктор філософіє зі США Брюс Вайнштейн. – І все-ж таки у школі просто неможливо не вчити етики». Вайнштейн веде щотижневу колонку у виданні «BusinessWeek.com» і нещодавно випустив популярну книгу «Чи буде це вважатись обманом, якщо мене не впіймають?». Він стверджує, що якщо школа прийняла певний кодекс поведінки, то вона обов’язково буде навчати етики. 5 «НІ» для бажання вчитися - Не женіться за результатом: краще бачити палаючі інтересом очі дитини, ніж відмінну позначку в щоденнику. - Не порівнюйте його здібності з талантами інших дітей. - Не сваріть за промахи, а хваліть за гідності. - Не залякуйте тим, що «з двієчниками ніхто не дружить», - це вселяє комплекс неповноцінності. - Не дискредитує вчителів і школу в очах малюка, що б ви насправді про них не думали.